教师Q群：123184413 学生Q群：325083186
项目介绍：
项目简介：（详细介绍在更新动态中）
城市的那一边是光鲜亮丽的高楼大厦，这一边却是低矮密集的民房。这一边就是贵阳市西瓜村。在这里，大量的流动人口带来了一个地区高发的犯罪率和巨大的医疗卫生安全隐患，部分转学生和家庭贫困的学生没有接种卡介苗导致患上肺结核甚至死亡。并且城中村的学校多为民办学校，教育基础设施差，教师数量少，桌椅陈旧，课外文化生活单调。再加上学校周围垃圾成山、污水乱排，使孩子缺乏一个良好的受教育环境。为此，本课题组将从医疗、教育两个方面入手去帮助改善西瓜村的一些现状。如：1.医疗方面将使西瓜村所有孩童成功接种卡介苗2.教育方面我们将开展禁毒宣传活动、联合各爱心公益组织及贵阳市各中学志愿者开展爱心支教活动。为了丰富学生的课外文化活动，我们将联合贵阳一中各社团及西瓜村各师生代表开展大型文艺表演活动。关于课题的延续性问题，我小组创新思维提出了建立社会公益组织联盟的措施。仲夏的“西瓜“，共筑城中美好之花，让花朵开遍万家，让果实结满中华。
项目动态
项目信息
实验学校：
贵阳市第一中学
指导教师：
李廷松、卢履智、彭勇、杨婷芬
项目成员：
高润楠，王青青青，马哲，陈晓玥，杨钧屹，颜鸿骥，鲜子超，廖一州，石圆，雷滢，吴承峻，尹书涵，向紫铭，刘泰然
开始时间：
2015-02-20
结束时间：
2015-06-30
项目状态：
公开
共有51条项目动态
07-022015
“守护初阳”公益联盟开启了“1对1帮助”项目，目的在让社会上的好心人与自己捐助的孩子们保持密切联系，现在已有10名左右好心人士联系我们
07-022015
430套校服抵达星宇小学！孩子们终于拥有了一套校服！
07-022015
贵阳晚报对课题组的跟踪报道
07-022015
补充晚会的精彩照片
07-022015
结核病筛查下来有三十多位学生疑似患有结核病，贵阳市防疫站结核科负责人钟蜀华医生将会带这些学生进行进一步筛查
07-022015
贵州电视台百姓关注对“守护初阳”公益联盟的报道
07-022015
“守护初阳”公益联盟的成员们的合照。贵阳市防疫站结核科主任与苹果园公益组织已明确表示会权力支持今后公益联盟的所有活动！！！
07-022015
贵阳一中劲舞社也带来了精彩的表演
07-022015
课题组的志愿者们带来了丰富的节目
07-022015
课题组在贵阳市达德小学旧址进行了“守护初阳”公益联盟的成立仪式，图为星宇小学的孩子们观看表演
06-252015
06-252015
06-252015
06-252015
06-252015
06-252015
06-252015
06-252015
06-252015
06-252015
06-212015
部分课题成员支教内容及感想
授课人：杨钧屹
一、授课内容：
在课堂上向同学展示了一个关于大气压强的科学小实验，并介绍了一些生活中的科学小现象，询问了一些同学的理想并给予一定的方向指引
二、同学的回应：
同学们在课堂上积极思考，踊跃发言，在一定程度上展示了他们对知识的渴望。
三、感想：
本次支教是我第一次真正意义上的授课，在上课之前一直很紧张，但同学们的热情让我彻底放松下来，并将之前准备好的内容传授给在座的同学们。同学们都很善于思考并且积极发言，给了我很大的鼓励。
但毕竟是低年级的学生，对自己的行为控制能力并不是很好，课堂上的前二十分钟大家都很专注，但后二十分钟出现了几次短暂的大声讨论，整个教室就显得没有纪律，其中有一个男孩子从上课一直站着并不断与周围同学讲话直到下课，期间我也曾要求男孩坐下，但并不奏效。所以可以看出，星宇小学的同学们是对学习抱有很大的兴趣，但在行为规范方面做的并不是太好。在后来与校长的谈话中也得知同学们的家庭情况对造成这种现象有很大的影响。
总之，本次支教活动不仅是我给三年级的同学传授知识，更是他们让我学到了很多在课堂上学不到的知识的过程。
06-212015
部分成员支教内容及感想
授课人：国际私塾的外教Ivan
助 教：尹书涵
1、授课内容：
Ivan以英文的日常用语开始，给星宇小学五年级的学生上了一堂别开生面的英语课。Ivan用彩色交通工具卡片教给孩子们如何用英语单词表达这些交通工具，并通过小游戏的方式加深孩子们对单词读音的认识：将8名同学分成两队抢红领巾，每队的各位同学代表一种交通工具。
2、同学的状态：
通过台下孩子们喊出的交通工具单词，我们感受到星宇小学的同学们对学习英语的热情，同时，本次活动还得到了星宇小学校长的全力支持，取得圆满成功。
3、活动的意义：
通过外教进行的英语课，培养孩子们学习英语的兴趣，同时让孩子们度过愉快的课堂，以游戏的方式丰富孩子们的知识。
4、活动感想：
本次授课活动，我们体会到星宇小学的学生们条件的艰苦，更加坚定了我们要帮助他们的决心，并且通过多种方式，让这些孩子体会到更多的快乐，对未来充满希望和憧憬。
06-212015
部分成员的支教内容和感想
授课人：王青青青
授课内容：感恩生命，放飞理想
第一部分：感恩生命
课堂刚开始，先自我介绍。然后从班上找了三位“大力士”抱着沉沉的书包（大概十多斤重）让他们在教室里面来回走，同时问剩下的同学们谁是这个世界上最关心最爱护他们的人。同学们都异口同声地回答道：“爸爸妈妈”。接下来请了几位小朋友起来与大家分享他和爸爸妈妈之间的故事。
故事一：一个小女孩站起来说：“我爸爸妈妈在外面工作，我一个星期才能看见他们一次，可是他们对我很好，我很想他们，谢谢爸爸妈妈。”小女孩的话语并不流利，可是眼睛亮亮的，让人感觉很纯净。简单的言语反而更能使人感受到真切真实的感情。
故事二：一个班上比较强状的男孩子站起来说：“我最感谢的人是我的爸爸，妈妈在我很小的时候就离开我了。爸爸一个人在外面工作，很辛苦，姐姐带我长大，我很感谢姐姐。”男孩子话语稀松平常，可是听起来却让人为他感到心疼，很懂事很乖。
十多分钟过后，问那三个抱着书包走动的“大力士”小朋友感觉如何？他们说很累。我告诉他们，在大家小的时候，爸爸妈妈就是这样一直抱着十多斤重的我们，或许还要再重一些。你小的时候不肯睡觉，妈妈就是这么抱着你哄你入睡，你生病了，他们彻夜难眠，时刻照顾着你，晚上寒风凛冽，背着你四处找医院……
这个时候我看见有的小朋友眼框有些红了。最后，大家一起向那些帮助过我们的人说一句谢谢。
第二部分：放飞理想
向小朋友讲诉了 《人生七年》和《风雨哈佛路》的故事，激发他们的斗志，告诉他们奋斗的意义，外面的世界是如何的精彩。请一些小朋友起来告诉大家他的理想。
“我以后想成为一名医生，救死扶伤 。”
“我以后相当一名科学家。”
“我以后想当发明家。”
……
鼓励孩子们的梦想，让他们坚持努力不忘初心。
活动感想：这次支教活动的一开始，课堂很安静，但是没有小朋友愿意起来答问题。但是，后来和大家渐渐熟悉，交谈下来，到了后期，几乎全班都在举手回答问题。这时，心里面还是很有成就感的，觉得今天的课堂还是有一点成功的。这里的孩子个儿很矮，五年级十岁，可是个子却像城市里公立学校二三年级的样子，他们中午不回家的同学也只吃一份1元钱的炸土豆。孩子的营养问题、身体健康很令人担忧。每个孩子都很乖，上课的时候眼睛盯着你看，眼神干净透彻像会放光。每一个孩子都很懂事很听话，看着他们，就觉得自己肩上的担子又重了些。觉得自己一定要为他们做些什么，看着他们的教室，不明亮宽敞，甚至有些破旧；他们的衣服也不是很合身；很多小孩的脸上还挂着鼻涕龙……再回想起我小的时候，觉得自己真是太幸福了，幸福得有些太不识人间疾苦。这次活动对我来说意义很大，更加坚定了自己的梦想，同时也开始感恩我所拥有的这一切，身上的责任感也倍增。在接下来的路程中，我会更加用心地去做，因为那些纯净的目光，因为那些渴求的眼神，更因为内心的呼唤，加油！勿忘初心
06-212015
活动预期效果
1.帮助孩子们增加知识，让他们了解一些新式的教育方法。
2.让孩子们加深与外教的接触，更好的拓宽他们的视野。
3.让每一个孩子都对未来有一个好的设想，并鼓励他们为之奋斗。
4.通过此次活动，号召更多的人参与西瓜村教育问题的探讨，积极邀请更多的人加入公益组织联盟，使课题得以延续。
06-212015
4月5日支教分组以及授课内容分配
二年级：陈晓玥、 向紫铭 授课内容：安全教育
三年级：杨钧屹 授课内容：生活中有趣的科学现象
四年级：鲜子超、廖一洲 授课内容：发现自己的闪光点
五年级：王青青青、尹书涵 授课内容：放飞理想、感恩生命
六年级：颜鸿骥 授课内容：外面的世界
高润楠、马哲：全程摄像
06-212015
二调情况：
课题组于2015年4月30日携手国际私塾的外教们再一次前往星宇小学。本次的活动分为两个板块：1.支教活动（小组成员支教和外教支教）2.开展禁毒活动（为星宇小学的师生以及部分家长进行毒品危害的宣传）
通过这次活动我们感受到孩子们对知识的渴望，对未知的好奇。也让我们反省自己更应该好好学习。我们生活在同一个城市、同一片蓝天下，他们却没有得到相应的公平对待，这让我们很痛心，看着他们灿烂的笑脸，突然觉得我们做的一切都是值得的！！我们在路上，并且不会停止步伐！
06-212015
对星宇小学杨校长的采访整理：
对星宇小学校长的采访内容要点整理
【一】关于我们此次支教
①从学生即时的表现来看，此次活动非常成功，孩子非常积极，校长会进一步通过老师和学生了解他们的心理感受。
②最好可以一学期支教2-3次，对于我们预备带社会各界公益人士赴星宇小学支教的想法，校长表示非常欢迎。
③内容上，希望我们可以在此后的支教中开办法律知识课堂。学生法律知识淡薄，总是蹈其父母的覆辙。
【二】关于疫苗
①目前疫苗接种情况不容乐观，有接种证的学生只占1/6。国家要求检查入学学生接种证明，但为了满足学生求学需要，往往忽略。卫生部有相应后续措施，然而结果总不能尽善尽人意
②校长十分愿意配合我们免费为星宇小学学生接种卡介苗，但是有安全顾虑，希望我们能联系到专业肺科医生到星宇小学为学生接种。
③对于我们为学生建立医疗档案的想法，校长表示配合，但是由于学校人手严重不足，希望工作由我们完成，学校只能做到保存档案。
【三】关于“一对一”帮扶计划
①已选出十名学生作为帮扶对象。
②希望我们能为学生购置一批校服（约45元/套），并帮助两名帮扶学生缴纳学费。
③希望我们可以更多的启迪帮扶学生的心灵，让他们可以走出他们的父母给他们营造的世界。
06-212015
一调情况：2015年4月5日，小组成员分为两批分别前往西瓜村星宇小学和西瓜村曙光小学进行了实地的考察。我们通过摄像、拍照、采访等多种方式对当地的环境以及他们的生活状态进行记录。通过这次调研，我们选择了更需要获得帮助的星宇小学作为我们的试点。同时，这次调研也让我们的组员达成了一致共识：一定要为这些西瓜村的孩子们做一些实事，而不只是嘴上的空头支票，更多的是精神上的帮助而不是物质上的帮助。
06-212015
课题背景：
从狭义上说，城中村是指农村村落在城市化进程中，由于全部或大部分耕地被征用，农民转为居民后仍在原村落居住而演变成的居民区，亦称为“都市里的村庄 ”。从广义上说，城中村是指在城市高速发展的进程中，滞后于时代发展步伐、游离于现代城市管理之外、生活水平低下的居民区。
本课题小组基于以上问题，着手了解城中村的现状以及存在的问题，致力于帮助那些逐渐被边缘化的孩子，帮助解决城中村医疗问题、教育资源分配不公问题、基础设施不完善问题等。让生活在城中村的人过得更幸福更舒心，让城市的明天更美好。
06-212015
部分课题成员支教内容及感想
授课人：杨钧屹
一、授课内容：
在课堂上向同学展示了一个关于大气压强的科学小实验，并介绍了一些生活中的科学小现象，询问了一些同学的理想并给予一定的方向指引
二、同学的回应：
同学们在课堂上积极思考，踊跃发言，在一定程度上展示了他们对知识的渴望。
三、感想：
本次支教是我第一次真正意义上的授课，在上课之前一直很紧张，但同学们的热情让我彻底放松下来，并将之前准备好的内容传授给在座的同学们。同学们都很善于思考并且积极发言，给了我很大的鼓励。
但毕竟是低年级的学生，对自己的行为控制能力并不是很好，课堂上的前二十分钟大家都很专注，但后二十分钟出现了几次短暂的大声讨论，整个教室就显得没有纪律，其中有一个男孩子从上课一直站着并不断与周围同学讲话直到下课，期间我也曾要求男孩坐下，但并不奏效。所以可以看出，星宇小学的同学们是对学习抱有很大的兴趣，但在行为规范方面做的并不是太好。在后来与校长的谈话中也得知同学们的家庭情况对造成这种现象有很大的影响。
总之，本次支教活动不仅是我给三年级的同学传授知识，更是他们让我学到了很多在课堂上学不到的知识的过程。
06-212015
部分成员支教内容及感想
授课人：国际私塾的外教Ivan
助 教：尹书涵
1、授课内容：
Ivan以英文的日常用语开始，给星宇小学五年级的学生上了一堂别开生面的英语课。Ivan用彩色交通工具卡片教给孩子们如何用英语单词表达这些交通工具，并通过小游戏的方式加深孩子们对单词读音的认识：将8名同学分成两队抢红领巾，每队的各位同学代表一种交通工具。
2、同学的状态：
通过台下孩子们喊出的交通工具单词，我们感受到星宇小学的同学们对学习英语的热情，同时，本次活动还得到了星宇小学校长的全力支持，取得圆满成功。
3、活动的意义：
通过外教进行的英语课，培养孩子们学习英语的兴趣，同时让孩子们度过愉快的课堂，以游戏的方式丰富孩子们的知识。
4、活动感想：
本次授课活动，我们体会到星宇小学的学生们条件的艰苦，更加坚定了我们要帮助他们的决心，并且通过多种方式，让这些孩子体会到更多的快乐，对未来充满希望和憧憬。
06-212015
部分成员的支教内容和感想
授课人：王青青青
授课内容：感恩生命，放飞理想
第一部分：感恩生命
课堂刚开始，先自我介绍。然后从班上找了三位“大力士”抱着沉沉的书包（大概十多斤重）让他们在教室里面来回走，同时问剩下的同学们谁是这个世界上最关心最爱护他们的人。同学们都异口同声地回答道：“爸爸妈妈”。接下来请了几位小朋友起来与大家分享他和爸爸妈妈之间的故事。
故事一：一个小女孩站起来说：“我爸爸妈妈在外面工作，我一个星期才能看见他们一次，可是他们对我很好，我很想他们，谢谢爸爸妈妈。”小女孩的话语并不流利，可是眼睛亮亮的，让人感觉很纯净。简单的言语反而更能使人感受到真切真实的感情。
故事二：一个班上比较强状的男孩子站起来说：“我最感谢的人是我的爸爸，妈妈在我很小的时候就离开我了。爸爸一个人在外面工作，很辛苦，姐姐带我长大，我很感谢姐姐。”男孩子话语稀松平常，可是听起来却让人为他感到心疼，很懂事很乖。
十多分钟过后，问那三个抱着书包走动的“大力士”小朋友感觉如何？他们说很累。我告诉他们，在大家小的时候，爸爸妈妈就是这样一直抱着十多斤重的我们，或许还要再重一些。你小的时候不肯睡觉，妈妈就是这么抱着你哄你入睡，你生病了，他们彻夜难眠，时刻照顾着你，晚上寒风凛冽，背着你四处找医院……
这个时候我看见有的小朋友眼框有些红了。最后，大家一起向那些帮助过我们的人说一句谢谢。
第二部分：放飞理想
向小朋友讲诉了 《人生七年》和《风雨哈佛路》的故事，激发他们的斗志，告诉他们奋斗的意义，外面的世界是如何的精彩。请一些小朋友起来告诉大家他的理想。
“我以后想成为一名医生，救死扶伤 。”
“我以后相当一名科学家。”
“我以后想当发明家。”
……
鼓励孩子们的梦想，让他们坚持努力不忘初心。
活动感想：这次支教活动的一开始，课堂很安静，但是没有小朋友愿意起来答问题。但是，后来和大家渐渐熟悉，交谈下来，到了后期，几乎全班都在举手回答问题。这时，心里面还是很有成就感的，觉得今天的课堂还是有一点成功的。这里的孩子个儿很矮，五年级十岁，可是个子却像城市里公立学校二三年级的样子，他们中午不回家的同学也只吃一份1元钱的炸土豆。孩子的营养问题、身体健康很令人担忧。每个孩子都很乖，上课的时候眼睛盯着你看，眼神干净透彻像会放光。每一个孩子都很懂事很听话，看着他们，就觉得自己肩上的担子又重了些。觉得自己一定要为他们做些什么，看着他们的教室，不明亮宽敞，甚至有些破旧；他们的衣服也不是很合身；很多小孩的脸上还挂着鼻涕龙……再回想起我小的时候，觉得自己真是太幸福了，幸福得有些太不识人间疾苦。这次活动对我来说意义很大，更加坚定了自己的梦想，同时也开始感恩我所拥有的这一切，身上的责任感也倍增。在接下来的路程中，我会更加用心地去做，因为那些纯净的目光，因为那些渴求的眼神，更因为内心的呼唤，加油！勿忘初心
06-212015
活动预期效果
1.帮助孩子们增加知识，让他们了解一些新式的教育方法。
2.让孩子们加深与外教的接触，更好的拓宽他们的视野。
3.让每一个孩子都对未来有一个好的设想，并鼓励他们为之奋斗。
4.通过此次活动，号召更多的人参与西瓜村教育问题的探讨，积极邀请更多的人加入公益组织联盟，使课题得以延续。
06-212015
4月5日支教分组以及授课内容分配
二年级：陈晓玥、 向紫铭 授课内容：安全教育
三年级：杨钧屹 授课内容：生活中有趣的科学现象
四年级：鲜子超、廖一洲 授课内容：发现自己的闪光点
五年级：王青青青、尹书涵 授课内容：放飞理想、感恩生命
六年级：颜鸿骥 授课内容：外面的世界
高润楠、马哲：全程摄像
06-212015
二调情况：
课题组于2015年4月30日携手国际私塾的外教们再一次前往星宇小学。本次的活动分为两个板块：1.支教活动（小组成员支教和外教支教）2.开展禁毒活动（为星宇小学的师生以及部分家长进行毒品危害的宣传）
通过这次活动我们感受到孩子们对知识的渴望，对未知的好奇。也让我们反省自己更应该好好学习。我们生活在同一个城市、同一片蓝天下，他们却没有得到相应的公平对待，这让我们很痛心，看着他们灿烂的笑脸，突然觉得我们做的一切都是值得的！！我们在路上，并且不会停止步伐！
06-212015
对星宇小学杨校长的采访整理：
对星宇小学校长的采访内容要点整理
【一】关于我们此次支教
①从学生即时的表现来看，此次活动非常成功，孩子非常积极，校长会进一步通过老师和学生了解他们的心理感受。
②最好可以一学期支教2-3次，对于我们预备带社会各界公益人士赴星宇小学支教的想法，校长表示非常欢迎。
③内容上，希望我们可以在此后的支教中开办法律知识课堂。学生法律知识淡薄，总是蹈其父母的覆辙。
【二】关于疫苗
①目前疫苗接种情况不容乐观，有接种证的学生只占1/6。国家要求检查入学学生接种证明，但为了满足学生求学需要，往往忽略。卫生部有相应后续措施，然而结果总不能尽善尽人意
②校长十分愿意配合我们免费为星宇小学学生接种卡介苗，但是有安全顾虑，希望我们能联系到专业肺科医生到星宇小学为学生接种。
③对于我们为学生建立医疗档案的想法，校长表示配合，但是由于学校人手严重不足，希望工作由我们完成，学校只能做到保存档案。
【三】关于“一对一”帮扶计划
①已选出十名学生作为帮扶对象。
②希望我们能为学生购置一批校服（约45元/套），并帮助两名帮扶学生缴纳学费。
③希望我们可以更多的启迪帮扶学生的心灵，让他们可以走出他们的父母给他们营造的世界。
06-212015
一调情况：2015年4月5日，小组成员分为两批分别前往西瓜村星宇小学和西瓜村曙光小学进行了实地的考察。我们通过摄像、拍照、采访等多种方式对当地的环境以及他们的生活状态进行记录。通过这次调研，我们选择了更需要获得帮助的星宇小学作为我们的试点。同时，这次调研也让我们的组员达成了一致共识：一定要为这些西瓜村的孩子们做一些实事，而不只是嘴上的空头支票，更多的是精神上的帮助而不是物质上的帮助。
06-212015
课题背景：
从狭义上说，城中村是指农村村落在城市化进程中，由于全部或大部分耕地被征用，农民转为居民后仍在原村落居住而演变成的居民区，亦称为“都市里的村庄 ”。从广义上说，城中村是指在城市高速发展的进程中，滞后于时代发展步伐、游离于现代城市管理之外、生活水平低下的居民区。
本课题小组基于以上问题，着手了解城中村的现状以及存在的问题，致力于帮助那些逐渐被边缘化的孩子，帮助解决城中村医疗问题、教育资源分配不公问题、基础设施不完善问题等。让生活在城中村的人过得更幸福更舒心，让城市的明天更美好。
04-252015
不错呀。。看起来。。
04-252015
该评论已删除
04-252015
酱油，路过
04-252015
该评论已删除
04-252015
该评论已删除
04-242015
该评论已删除
04-242015
该评论已删除
04-242015
该评论已删除
04-242015
文章甚好。
04-242015
什么情况 火速围观、、
04-242015
该评论已删除
04-242015
火前留名
04-242015
围观一下
04-242015
项目开始创建了