追光而遇，沐光而行此刻的你们
登上领导力的舞台
心之所向
身之所往
终至所归
★一轮项目精彩回顾★
余姚市第四中学 “义冢”
余姚市第四中学的“义冢”项目是基于人道主义的无主骨灰公益生态葬。义冢 1.0 主要是调查了余姚殡仪馆无主骨灰积压情况，向民政局提出解决建议。义冢 2.0 是实践操作，在政策成文没有出台的情况下，积极探索，实现了余姚无主骨灰的首次义葬。义冢 3.0 是无主骨灰公益生态葬的常规化实施。无主骨灰是个普遍性的问题，全国各地都有，尤其是大中城市，更为突出。只有在各地实际操作的基础上才可以形成全国性条例，因此该项目具有实验性、探索性。从这个项目衍生出来的死亡教育是国内学校极少见的生命教育形式，同样具有实验性、探索性。
天津经济技术开发区第一中学“书香沽上”项目组，旨在通过读书会的方式培养中小学生的阅读习惯，提升阅读兴趣。在校内，采用互动形式开展周期性读书分享会，带领同学们在活动中慢慢感受到读书的魅力。优秀分享者将作为社区读书会的志愿者带领更多中小学生受众开展读书活动，并纳入亲子共读，让阅读成为每个人和每个家庭的习惯。项目组以自己的星火之力，为全民阅读贡献自己的力量！
西安交通大学附属中学“启明星”项目组关注青少年学生的心理健康工作，提出“心理健康四力模型”，以“点亮内心的光芒”为宗旨，进行了专家采访、朋辈培训、减压体验、星光树洞等活动，编辑了《心理征文剧本集》《朋辈心理教程》《心理活动手册》，探索出成效好、可推广的心理健康体系。
江苏省邗江中学 敬传承·重创新——以青年之活力，传园林以发扬
江苏省邗江中学的“敬传承·重创新——以青年之活力，传园林以发扬”项目旨在促进青少年群体参与扬州园林文化的传承与发扬。该项目组曾采访多位专家，与瘦西湖、何园管理处合作，并成功在施桥中心小学和邗江区实验学校蒋王分校开设校本课程，扬州市市长潘国强先生收到了该项目组的建议信，并给予了极大表扬。此外，在市长潘国强先生的帮助下，该项目组还成功联系到了市文旅局。该项目希望让更多的青少年深刻地了解扬州园林，让他们在今后的学习工作中持续关注扬州园林，让扬州园林发扬光大。
扬州市邗江区第一中学的“雕古冠今，墨蕴广陵”项目组，由吴晗老师指导，由项目主席王雅萱，技术负责陈宇翔，文案组长王子缘，设计组长林悠，宣传组长周益凡代表参赛，在发现雕版印刷这项世界级非物质文化遗传逐渐被人们遗忘时，他们成立了项目组，志在取得雕版印刷在现代社会更多的了解和认同。参赛展示过程中，项目组每一位成员都对雕版印刷的历史渊源和重要地位进行了充分的解读。
“寻味晋醋”项目组致力于助力榆次区怀仁村打造“醋产业专业镇”，宣传保护山西老陈醋文化，传承山西非物质文化遗产——山西老陈醋酿造技艺，为陈醋产业发展建言献策。项目组通过义卖、宣讲、给相关部门建言献策等途径，引起学生群体和社会的广泛关注。
江苏省扬州中学领导力大赛项目“生涯无涯，以此为马”，以学生为本，以现实为基，以未来为向，借助学校生涯教育资源搭建平台，以普高与职高共发展、多校共建、先试点再推广的方式帮助大家了解相关专业、职业的特点和具体内容，创办“生涯无涯”公众号，以“学长学姐说”的方式代替刻板的说教与味同嚼蜡的枯燥介绍，为大家提供科学而又亲切的生涯规划指导，引导读者们正确认识自身的个性特质，不断增强职业竞争力，从而实现自己的职业目标与理想。
