第十四届全国中学生领导力展示会展示方案

第十四届全国中学生领导力展示会（以下简称"展示会"）展示内容包括：展示环节和非展示会环节活动。

（一）展示环节说明

第一轮：领导力优秀项目展示

本轮为中学生领导力培养课题实验校学生领导力开发项目成果展示。学校可选择本校在2022-2023学年开展的2个中学生领导力开发优秀项目进行重点展示，包括项目背景、目标、过程、成果、反思等内容。项目可包括八大类：改进公共政策、组织国际性纪念日活动、组织帮扶弱势群体活动、组织文化遗产保护活动、组织环境保护活动、组织社区和校园服务、组织生涯规划活动、策划社会公益组织创建方案。也可包括学校在综合实践活动所开展的其他项目，但项目从选题到实施必须是学生自主完成。

本轮共分两个环节：分组展示和集中展示。

1.第一环节：分组展示

本环节分多个会场同时进行，各会场所展示项目一般为同一项目类型，出场顺序由抽签决定。

每队自由展示的时间为6分钟，评委质询时间3分钟，观众质询时间3分钟。在评委和观众质询时，要求每次提问时间不超过30秒，每次回答时间不超过90秒。展示形式不限，可采用PPT展示与现场讲解结合的方式，也可穿插视频、音频来增强说服力，但现场讲解部分的时间不应少于3分钟。

分组展示每个项目最终得分以百分制计，现场评委打分后公布分数，每组排名前22%（遇到小数点，四舍五入）的项目进入第二环节的集中展示。

2.第二环节：集中展示

分组展示时各组的优胜项目进入第二环节的集中展示，展示过程同第一环节。

3.奖项设置

第一轮展示将设“全国中学生领导力展示会项目奖”，分3个等级。进入集中展示的项目获得特等奖；未进入集中展示的项目，在该场次所有项目中排名前40%（遇到小数点，四舍五入）的项目获得一等奖，其他项目获得二等奖。

第二轮：微型项目实践与展示

1.项目实践

为深入考察选手的社会责任感、组织管理能力和在新团队中的议事、协调、决策、合作的能力，展示会第二轮活动内容为指定项目方向的项目策划、实践与展示。

本轮活动是一个指定主题方向的项目实践类活动。大会要求各队在规定的时间内完成一个指定主题方向（抽签决定）但具体题目自选的微型项目。其中应包括项目的选题、策划、执行等一系列实践行动。

项目主题分为4个方向，分别为：改进公共政策、组织社区与校园服务、帮扶弱势群体、文化遗产保护。每个主题方向有若干队，同一主题方向的各队进行同场展示。各队的项目主题和展示顺序由抽签决定。

选手被以每队约15人左右，随机分为若干支队伍，分队的原则是“同校同学不在同一队，每队人数、男女比例相当”。分队名单将于会前公布于中学生领导力项目官网和“中学生领导力”微信平台。每队将配有1名教练，负责陪伴队员并保证队员安全。

展示流程如下：每个队有10分钟的展示时间，之后进行3分钟的评委质询，3分钟的观众质询。本轮评审采取评委和每队观众投票方式决定各队排名。

2.奖项设置

本轮展示中，每大组得票前三名的队，将分别获得：“最佳改进公共政策项目奖”、“最佳组织社区与校园服务项目奖”、“最佳弱势群体救助项目奖”、“最佳文化遗产保护项目奖”。

第三轮：个人展示

1.展示方式

候选人名额与产生办法：由第一轮特等奖项目团队和第二轮优胜项目团队分别推选产生。未能被推选为候选人的学生可作为挑战者自由报名，每组由现场评委随机抽取一个名额进入本轮展示。

展示形式：每组5人由抽签组成，就指定的话题展开无领导小组讨论，每组的讨论时间为12分钟。讨论话题以社会热点为主，在每组上台前12分钟告知选手题目。本轮比赛不设自我介绍和顺序观点陈述环节，比赛开始后选手立即进入自由发言，可阐述自己的观点，也可对别人的观点提出意见，互相探讨。为保证每个选手都有足够的发言机会，每位选手每次发言的时间不得超过1分钟。

2.奖项设置

本轮展示每组得分最高的同学将获得“年度中学生领袖奖”；每组排名第二的同学获得“年度中学生领袖提名奖”。

（二）非展示环节活动

为了让参会师生在紧张的展示环节之余得以放松，同时获得更多知识，开阔视野，组委会将举办以下精彩活动：

1.专家讲座

邀请国内外知名专家、学者为参加展示会的师生做专题讲座，与师生零距离互动，分享他们的知识、经验和见解，激发师生的兴趣和思考。

2.沙漠掘金

起源于加拿大的体验式培训课程，被世界知名企业和国内名校列入内训和EMBA课程清单。课程中，参与者通过“每一天”的决策，体验团队合作、沟通、竞争、压力及冲突，通过体验与引导锻炼参与者的计划能力、管理能力、协作能力、危机处理能力和群体决策能力。

本次沙漠掘金，模拟25天周期，参与者面临变幻莫测的天气、复杂险恶的地形、捉襟见肘的资源，如何运用智慧和队友一起掘得黄金，一场大型模拟团队运营沙盘推演游戏将带领参会者体会不一样的沙漠之旅！

3.真人图书馆

起源于丹麦哥本哈根的交流分享活动。活动中，读者“借阅”每一本“真人图书”，通过向分享者提问，相互交流，获得读者好奇、需要的信息。

本次真人图书馆中的“图书”，是从200多位报名者中筛选而出，他们将带着精彩的人生故事和大学专业选择方面的信息，为参会者打开一个个新的“视界”！

4.愿望市集

每个人的愿望不尽相同，当我们来到一个交易愿望的集市，你能否能发现自己内心的渴望？你是否愿意拼尽全力握住你珍视的东西？你真的明白自己想要什么吗？

在本届展示会即将结束之时，带领参会者探知自己的内心，发现自己，认识自己，接受自己，并用最打动人心的力量总结第十四届全国中学生领导力展示会之旅。认识自己，总结过去，收拾行囊，继续旅程！

5.柯沁时间

本环节设置问题箱、真心话、点赞墙等方式增进小组成员了解和感情。由第八届全国中学生领导力展示会参会学生山西省太谷中学陈柯沁同学提出。为鼓励学生提出关于展示会的完善建议，经组委会讨论后采纳，故以此命名。

6.颁奖仪式和晚会

大会的颁奖仪式将采取颁奖、节目表演相结合的方式。颁奖仪式后是学生联谊晚会。学生将在晚会上展现自己独特的魅力与才华，与来自全国的同龄人一起收获共同奋斗的友谊，在成长的记忆中留下厚重的一笔。