未名网 发表于 2016-06-14
在网络搜索 “领导力(Leadership)”三个字,立马会出现上千万个词条。其中较为规范的解释,就是指在管辖的范围内,充分利用人力和客观条件,用最小的成本办成所需的事,提高整个团体的办事效率。
作为一项以"培养中学生的社会责任感、使命感和组织管理才能"为使命,以"开发学生的自我管理能力和团队管理能力;为中学生参与社会、完善社会、服务社会和回报社会创设机会;为国家发展培养卓越领袖人才"为目标的课程。
我校在2014年10月成立了领导力课程实验小组,2015年9月开始领导力综合实践课程,该课程由德育处组织,在高一高二年级实施。学生需要自己组建项目团队,选定有关公共政策的目标问题,制定项目方案,探究改进方案,进行项目评估。各个环节都由学生自己进行,学生是项目的主角,而教师退居"幕后",通过课程的学习和项目的开展,铁一学子更加关注社会,增强他们的社会责任感。
目前,我校领导力课程共有5个项目开展和进行中,内容涵盖绿色环保、弱势群体帮扶、校园阅读推广、区域规划、校园饮食等多个主题。
这意味着:铁一的学生在高一就可以自己做项目,成为“少年行动派”。
《中小学生参与垃圾分类的社会实践研究》
指导老师:钟进均、刘君、臧青
该项目得到了广州市教育局和越秀区工信局的大力支持,成功获得“2016年广州市青年科技项目”、“越秀区科普项目”立项。项目组成员利用课余时间深入社区调查垃圾分类情况,到白云山开展垃圾分类宣传教育活动,到社区开展垃圾分类科普剧表演,定期研讨垃圾分类的改进措施,撰写相关调研报告等。经过全体成员的共同努力,当前项目组取得了系列成绩,产生了较大影响。
当前,项目组正在加倍努力推进项目进展,提高项目研究质量,争取参加今年暑假在上海举行的第七届全国中学生领导力大赛。
项目组全家福
项目组同学参加广州电视台城市民生论坛
项目组在校内的成果展示
获得的荣誉
少年强则国强,青少年是建设美丽中国和实现中国梦的生力军,相信随着我校中学生领导力课程的不断开展与推进,会有越来越多的铁一学生关注社会民生,参与社会实践,改进公共政策,成为名副其实的实现"中国梦"的主力军。