参加第六届全国中学生领导力展示会的实验校需在会前提交两类材料，学校工作材料和参赛项目材料，自由组队的项目需在会前提交参赛项目材料，作为第一轮项目展示的参评材料。
现对所提交材料的形式与内容做如下规范：
一、材料形式
格式：学校工作材料、各参赛项目材料分别编辑成一个Word文档。
命名：学校工作材料用"学校名+工作材料"命名，参赛项目材料用"学校名+项目名"命名，自由组队参赛项目材料用“自由组队+项目名”命名。
字数：每份文字材料正文字数均控制在2000~5000字之间，在文字内容中可穿插图片。
二、材料涵盖的时间范围
材料的发生时间必须在2014年8月～2015年7月之间，上一学年的文字材料或图片请勿再作为本届大会的材料提交。
特例说明：如项目启动在2014年8月之前，但一直延续，并在本学年内发生了重大进展，也可作为本届大会材料，但应对本学年内的进展做重点介绍。
三、材料提交时间与方式
请在2015年7月19日前，将材料发送至邮箱：lingdaoli@futurename.cn。
材料发送时，实验校请将学校工作材料、各参赛项目材料压缩成一个文件包，并用学校名称命名。
为保证公平性，大会将严格执行竞赛纪律，请按规定时间提交，未提交材料的学校和项目，将无法得到材料部分的得分。
四、学校工作材料
作为评选优秀学校的重要依据，材料需能全面、真实地反映本校在中学生领导力培养、“领导力开发”课程推进、实施方面所做的工作和在本年度所开展的中学生领导力项目的实施情况。充分体现中学生的社会责任感、使命感和组织管理等领导能力，并能够在做法和经验上起到交流示范作用。
1.内容要求
该内容除学校在中学生"领导力开发"课程领域所做的推进工作外，还可包括学校在非"领导力开发"课程领域，针对中学生领导力的开发、培养所做的其他相关工作。
材料内容应涵盖以下三个层面：
（1）学校层面：指学校在中学生领导力培养方面的优秀做法介绍。内容可包括：学校为此所做的宣传、推广工作，课程班指导教师的选派、课时、教室、场地、设施保障、经费支持，在工作量认定、课时津贴标准、职称评审、评优等方面有利于激励指导教师的相关机制等。
（2）课程班层面：指学校在组建领导力开发课程班和推动课程班发展方面的总体工作情况，包括课程班的组建、学生的遴选和组成、班委会和项目组织机构、学生对课程的参与情况、学生在相关能力和意识等方面的提升情况等。
（3）项目层面：指对本学年所做的各中学生领导力开发项目的综述。
2.体例要求
学校工作材料须按照以下模块和内容撰写成Word文档：
目录
学校工作
课程班建设
领导力项目
其他与领导力培养相关的工作
五、参赛项目材料
围绕本学年内，参赛的中学生领导力开发项目做出系统说明。
材料应着重对项目的价值、深度进行说明。学校提交的项目材料应与在峰中所展示的相一致，即现场展示的项目选题、过程、成就等重大事实，须与材料中陈述的事实相符合。
1.内容要求：
材料需与中学生领导力开发项目紧密相关，项目从计划到实施需以学生独立完成为标准。项目可分为以下几类：
《领导力开发》教材所包括的八大类项目，包括改进公共政策、组织国际性纪念日活动、组织帮助弱势群体活动、组织文化遗产保护活动、组织社区和校园服务、策划社会公益组织创建方案、组织生涯规划活动、组织学生干部"少年领袖营"等；
能够体现中学生领导力培养的其他相关项目；
如果是在领导力开发课程班或项目组学生集体组织策划下的其他活动，经过一定的项目步骤完成，能够充分说明"领导力开发"课程对该活动产生积极影响的，也可以作为中学生领导力开发项目写入材料。
2.体例要求：
参赛项目材料须按照以下模块和内容撰写成Word文档。
目录
项目背景
项目目标
组织机构建设：（如：部门产生，分工，人员沟通机制等等）
项目过程：（如：调查过程，数据分析、实施步骤、项目预算等内容）
项目成果：（如：取得的成绩）
项目评估：（如：对项目本身的评价，项目成员的收获）
附录：（可以补充说明项目的资料）
六、材料的使用
1.统一公布
为保证公正性，大会结束后，在未名网同时公开各校的全部参赛材料，作为各校交流课程成果的主要内容，供师生学习交流。
2.评委研究
7月19日至7月23日，评委依据材料研究各队项目，做好现场评分准备。现场展示阶段，评委将结合项目材料和现场展示，综合评定各队成绩。
七、联系方式
联系人：余惠超 李姝洁
办公电话：010-65275229，010-65128683（兼传真）
电子邮箱：lingdaoli@futurename.cn
中学生领导力课题组
2015年7月1日
附件（点击下载）：参赛项目材料范例
