专家论道综合实践活动 传授课程指导经验

2015年1月9日，“第八届全国中学生领导力培养教师研讨会”在山西大学附属中学开幕。1月10日上午，研讨会进入综合实践活动专家讲解时间段。三位专家从《综合实践活动指导纲要》、区域发展、案例分析的角度解读综合实践活动。

华东师范大学课程与教学研究所的安桂清解读《综合实践活动指导纲要》。安教授首先回顾过去十年综合实践活动的成就，然后从综合实践活动在新课程体系中的定位，综合实践活动的目标、内容、实施、评价、实践误区等方面进行全面而深入地解读，拔高与会教师对实践活动的认识。

来自阳泉市教学研究室的张美玲主任介绍了阳泉市区域推进综合实践活动课程经验。阳泉市以公民教育为抓手，积累了丰富的综合实践课程开发经验。该市依托课程管理，在高中整体推进公民教育，并且形成一套包含培训制度，督查制度，评价制度，展示制度在内的管理制度，促进区域综合实践活动的常态发展。阳泉市在公民教育方面的做法给老师很多关于课程开发的启示。

上海科技教育出版社的凌玲总编从“上海外滩观景台踩踏事故”入手引入综合实践活动教育问题，以“课桌椅设计”“让学校的厕所更清洁”“社会主义新农村建设”三个案例为主线，旁征博引国内外的教育观点，开阔了教师的视野。

领导力开发课程就是综合实践活动的具体体现，但是又高于一般的综合实践活动课程。领导力开发课程跳脱出单纯提交一份研究报告或组织某次活动的范畴，要求学生用自己的实践活动影响甚至改变他人与社会。重视责任感、组织管理才能的课程对于学生来讲，是一种更高境界的实践锻炼与人格修炼。