中学生“领导力”是怎样炼成的(组图)
未名网 发表于 2013-06-27
在百度搜索栏里敲入 “领导力（Leadership）”三个字，立马会出现上千万个词条。其中较为规范的解释，就是指在管辖的范围内，充分利用人力和客观条件，用最小的成本办成所需的事，提高整个团体的办事效率。
今年7月，第四届全国中学生领导力大赛将在北京敲响战鼓，作为太原市唯一一所参赛学校，山大附中将推选优秀学子一路北上，披荆斩棘，在竞争、质疑、掌声中，用智慧和协作来展现当代中学生的“领导力”风采。6月24日，本报记者走进山大附中，为大家揭秘中学生的“领导力”是怎样养成的。
2012年，第三届全国中学生领导力大赛比赛现场
实地探访三晋醋文化
选题的最终确定，离不开多次讨论
中学生领导力大赛
展现当代中学生风采
山大附中隐匿于一片红墙绿树之中，校园内朗朗读书声让这片难得的城市“净土”，又多了几分雅致。教学楼的走廊墙壁上，随处挂着优秀学生的画册，他们或成绩傲人，或才情四射……每个人的小小眼神里，都似乎闪烁着星点光芒。
谈到全国中学生领导力大赛，山大附中政教处贾倩老师介绍说：“在北京举行的全国中学生领导力大赛，是中国教育学会正式批准立项的科研规划重点课题《中学生领导力培养》课题的重要组成部分，是由课题参与单位共同主办的，基本上每年暑期在国内举行。大赛以打造国内一流的高中生领导力培养与展示平台为目标，希望在通过集中展示、竞赛、讲座、交流及各种丰富多彩的学生活动，为广大中学生搭建一个发现其领导才能、展示其领袖风采的广阔平台。”
全面、科学、合理的赛制设置，同样也是领导力大赛的一个重要亮点。“此次比赛分三轮进行，第一轮为领导力课程优秀项目展示，也是对各校开展课程的一次成果检验。第二轮为改进公共政策实践，15人组成临时小组，要求其在短时间内做一个微项目。第三为个人领袖比赛，5名选手将进行无领导小组讨论，展现个人的领袖风采。”贾老师说，“在赛场上，学生将有机会与国内外知名企业家、学者、政府领导进行零距离的接触，与哈佛大学、斯坦福大学等名校的优秀大学生进行近距离的沟通，这是一个能全面提升中学生能力的比赛。”
山大附中作为我省教育厅直属的省级示范性高中，成为《中学生领导力培养》课题的首期实验校。2011年，山大附中的学生便开始带着课题项目，参加第二届全国中学生领导力大赛，并取得了优异的成绩。
现代中学生的黄埔军校
培育学生自主成长
基于先进的教育理念，山大附中成为学生自主成长的沃土。贾老师介绍：“学校在学生领导力培养方面一直拥有悠久的传统。前期的活动主要是通过学生会、社团两个学生机构来进行，现在已形成了一整套完整的行之有效的活动模式。”
课程开设之前，山大附中就多次安排有关领导、教师赴上海、北京等地培训观摩，并由主管学生会工作、有多年丰富的学生管理及培养经验的政教处老师担任指导教师，使得领导力课程的开设很快进入正轨。“我们组建了领导力班级，由同学们自愿报名，通过游戏来互相认识，让同学们在活动中了解班规、认识课程。随后还开展了一系列的课程讨论和确定项目，以及选举项目主席的任务。小组成立后，大家共同承担工作任务。在研究的项目讨论中，孩子们充分发挥各自的优势，通过关注垃圾分类、公共交通等重点课题，培养了他们的社会责任感、使命感，开发了他们的领导潜能，提升了孩子们的自我领导、团队领导的素养与能力，为他们展示领导才能创设机会。”贾老师说。
评委眼前的提神药
精彩课题来源于实践
去年的全国中学生领导力大赛上，山大附中农晋宁同学和他的团队，带着解决太原出租车加气难的课题项目，最后一个上场展示。他们团队的精彩陈述，给了现场评委们一剂提神针，陈述结束后，掌声雷动，这个课题项目也最终获得了一等奖。“在确定这一课题时，我们并非一帆风顺。在班级初选课题时，我们就针对出租车在运营时存在的诸多问题，提出了要完善出租车运营政策的课题。但在后来的调查与实践过程中，发现问题的焦点集中在了运营成本上，而加气难是造成成本上升的一个主要问题，于是我们就转变了研究方向，将题目调整为解决太原市出租车加气难。”追述当时，农晋宁说。
在策划方案中，学生们这样写：“当今，出租车已成为一种重要的出行方式。但我们发现太原市的出租车运营状况有些不尽如人意，有诸多问题，对此，我们事先采访了一些市民。69%的受访者需要时会选择出租车，更有一成多表示经常选择出租车，从中我们可以看出市民对出租车的需求是存在的。但值得注意的是：绝大多数受访者每月出租车花费在30元以下，这表明真正靠出租车出行的并不多。这似乎有些矛盾，也反映出如今我市出租车运营现状还存在很大的问题，出租车还远远未能达到让市民满意的程度。”
从市民对出租车的依赖程度、平均每月打车费用，到乘客对出租车运营的满意度，再到乘客反映出租车运营中的主要问题……学生们如剥茧抽丝一般，层层深入，最后将落脚点放在了加气难上。同时，学生们还总结出了增加加气站数目、加气站24小时开放，气加足、气压加大、加气站区位分布合理安排，市区中心多建加气站等解决方案，为方便市民出行，提供了很好的建议。
今年参赛课题再发力
身边小事做成大文章
《中学生领导力培养》课题是经中国教育学会正式批准立项的“十一·五”和“十二·五”科研规划重点课题，于2008年底立项，2009年正式启动并逐步开展相关活动。中学生“领导力开发”课程属于综合实践活动课程，兼具研究性学习、社会实践、社区服务三方面的特点。课程项目有改进公共政策、组织国际性纪念日活动、组织社区与校园服务这些探索与实践活动。因此，在今年的参赛课题中，救助流浪猫狗、三晋味觉、安全夜行成为重点。从身边小事入手，做大文章，是山大附中选手们的杀手锏。
“最近几年，有很多流浪猫狗成为社会民众普遍关注的话题，许多流浪动物在大街上居无定所。为了更好地关爱流浪猫狗，我们通过做问卷调查、走访相关社区、动物爱心救助站等措施，得出了一些解决方案，来呼吁大家爱护小动物。一是招募各中学的学生做爱心宠物站的志愿者。二是建立社区救助站，以社区为单位，为流浪猫狗建立"收容所"。三是建立人人主页，将身体健康的流浪动物拍照上网，方便网友来领养。”作为今年的参赛选手，对于自己的课题，孙瑶很自信。
“我们从夜行中学生的角度出发，开展了关于解决夜晚交通隐患的课题，致力于提高中学生的安全防范意识，并改善太原市部分学校附近，因井盖缺失、路灯昏暗稀少等造成的安全隐患，以及因修路带来的危险与不便。并呼吁有关单位尽最大努力，改善交通道路安全，为学生们创造安全的夜间出行环境。”对于自己的课题，梁隽瑶这样介绍着。
另外，在做调查时，学生们还关注到这样一个现状：近年来，快餐文化风靡全国，自己生活的城市也被裹挟其中，大大冲击了传统食品的市场，越来越多的青少年、白领选择在快餐厅解决三餐。但是，据调查，快餐食品多为油炸，膨化类，对身体百害无一益，并且其卫生状况也令人担忧。
有问题存在，就要寻求解决问题的方法，他们迅速进行了讨论调查，发现传统的饮食不仅在卫生和营养方面远胜快餐饮食，并且同样美味十足，风韵独到。于是，组织学生亲身体验山西著名的食品产业，如水塔醋厂、双合成、六味斋等，并在山大附中建立晋善晋美社团，组织饮食文化普及活动。同时一个关于“三晋味觉”的参赛课题，也完美收官。
选手眼中的“领导力”
孙瑶：我觉得中学生的领导力是一种“相处力”，在和队友一起做项目的时候，我能感觉到自身的一种微妙变化。以前在与别人交往时，没有注意到的问题，都在这个活动中逐渐显现出来了。而这种“相处力”正是我们所必须具备的。
郝蕴：“领导力”叫leadership,它就像一艘船一样，载着我们所有队员一起向前，大家共同努力、奋力拼搏，就一定能驶向我们想要到达的目的地，我认为领导力就是指“团结力”。
李知远：在领导力开发班级里，我们的队员都是来自不同的班级，大家在工作中一起协作，在学习上共同学习，这是在课堂上所学不到的东西。所以说，我觉得领导力就是一种“综合力”的提升。
闫琦琛：在做课题的过程中，我们既要在组内协调不同的意见，又要在组外和其他人打交道，所以说这是一个完全考验“沟通力”的过程。
来源：山西晚报
记者：田晓瑛
