领导力工作坊 提升教师研讨会质量

与往届教师研讨会不同的是，第六届研讨会与各界研究领导力的专家进行紧密合作，推出三个工作坊与一个创新课程体验活动。三个工作坊由三位背景不同，从业经验不同的专家精心设计，给参会教师带来全新的体验，突破了传统的单纯讲座形式，让教师积极通过互动，通过参与，预估在进行教学活动时遇到的各种难题及应对的方法。

何亮，中国人民大学公共管理学院青年领导力与行动力开发中心执行主任，哈佛大学肯尼迪公共管理学院硕士。他通过和理论框架相切合的练习来改进领导力教学。现场给老师发放一份资料，模拟石油两国之间的交易，让教师在模拟中探讨如何从领导力的基础理论构架展开，设计具有针对性的练习，完成一个完整的学习循环。

何亮这份设计经过了16次的实践进行修改后，才最终完稿。这样的学习设计更科学以针对性案例、练习和反省的适当平衡推进学生对概念的理解和掌握。

梁旻，"职慧"青年英才职业和领导力发展公益项目核心发起人、课程设计师，清华大学博士、美国威斯康星大学博士后，曾就职于微软、爱立信等多家世界500强企业任资深高管。

梁旻先生的课程讲座已经申请了版权，他重点解决如何将领导力发展的实践和理论相结合。他认为优秀的领导者必须具备“德高望重”四种品质。在现场通过视频、图片、数字展示该团队的研究成果。

任竹晞，中学生领导力课题组体验式教育讲师，一初教育创始人。

她重点解决的是在领导力课题执行期间如何正确地引导学生团队合作，通过合力将项目成果最大化？在本工作坊中，任竹晞老师分享了她在利用体验式学习推动青少年领导力的培养方面的经验，带领老师共同探讨学生项目运行中的经典团队挑战，学习引导学生走出团队困境、创造项目成果的有效方法。